#硬核知识分享大赛#

幼儿的身心发展特点决定了他们的学习方式只能是玩中学，而且必须是全浸润、多维度、代入式、情景化、螺旋式递进上升。

今天我分享的课例，能非常好的证明以上论点，以音乐为原点能够与所有学科进行连结与创新，并且能看到音乐绝对是早期英语启蒙的必杀技，因为音乐和语言的学习顺序都是从听开始，再到说（唱）、读、写，古人云“耳聪目明”，听的能力先于一切，所以在早期教育阶段音乐这门艺术学科的重要性毋庸置疑！

视频——学动作

Slipperyfishslipperyfish滑溜溜的鱼滑溜溜的鱼

Swimminginthewater在水里游泳

Slipperyfishslipperyfish滑溜溜的鱼滑溜溜的鱼

Gulpgulpgulp大口吞大口吞

Ohno哦不

Itsbeeneatenbya它被章鱼吃掉了

Octopusoctopus章鱼

Squigglinginthewater在水里扭动

Octopusoctopus章鱼章鱼

Itsbeeneatenbya它被金枪鱼吃掉了

Tunafishtunafish金枪鱼金枪鱼

Splashinginthewater在打水花

Tunafishtunafish金枪鱼金枪鱼

Gulpgulpgulp大口吞大口吞

Itsbeeneatenbya它被大白鲨吃掉了

GreatwhitesharkGreatwhiteshark大白鲨大白鲨

Lurkinginthewater在水里潜伏

GreatwhitesharkGreatwhiteshark大白鲨大白鲨

Gulpgulpgulp大口吞大口吞

Ohno哦不

Itsbeeneatenbya它被大鲸鱼吃掉了

Humonguswhalehumonguswhale大鲸鱼大鲸鱼

Spoutinginthewater在水里喷水花

Humonguswhalehumonguswhale大鲸鱼大鲸鱼

Gulpgulp大口吞大口吞

Buuuuuurp（打嗝声）

Ohhoohoo呵呵

Heyexcuseme不好意思

目标

通过反复的故事情节学习最简单的音乐结构，发展孩子们的肢体表达能力，学习海洋动物的英文名及对应的动词。

方式

把抽象的音乐语言转换成孩子们能看得懂的具象的肢体语言和情感表达。

创编

还可以用其他什么动物和对应的动词来做替换呢？

思考

1、什么样的歌才算是功能与艺术性兼备的儿歌？可以从旋律优美、结构方正、主题有趣、英语词汇等方面去定义。

2、不同的艺术门类之间从来都是相通的，和其他基础学科也从来都是相辅相承的，那还可以有其他什么手工、绘画、绘本、戏剧等活动来做主题拓展活。

3、作家通过写作来表达，音乐家通过旋律和节奏来表达故事内容，那这些真实或虚拟的内容可以如何帮孩子们认知这个世界呢？不妨试着对歌词里的每个知识点深挖深挖再深挖，可以查下儿童百科，比如关于鲨鱼的知识等，当孩子们提问十万个为什么的时候，我们就可以从容应对了。