年轻时白岩松擅长短跑，现在，他却选择长跑。时代激荡万千气象变化之中，他发觉更加珍贵的是长久的坚持——每周三下午踢球，他坚持了十几年；他主持两档节目，一档8年，一档13年；两年前，他成为老师，办「东西联大」，并打算一直做到70岁。做新闻也是如此，不必指望一时的光辉灿烂，但要在万籁俱寂时，安静守夜。

文

张瑞

摄影

邢超

编辑

赵涵漠

采访

张瑞朱艺艺

去年风雪是不是特别大？

「给你们念一个杨牧的诗啊。当然，你们要知道诗是有年龄的，这首诗不属于年轻人，属于我们这个岁数的人。」

灯下细看我一头白发：

去年风雪是不是特别大？

半夜也曾独坐飘摇的天地

我说，抚着胸口想你

47岁的白岩松身形依然挺拔，但白发已像鳞状的云点。他翻着一本砖头厚的杨牧诗集，从一张太师椅上站起来，念起台湾诗人的诗，神情严肃又有几分松弛。电视上引为招牌的川字眉，虽然还在，却是隐隐的。

年1月8日，在北京大学万柳公寓的电视研究中心，一张木头的大方桌，白岩松占一头，对面的墙上挂着「望云」两个草书的大字。方桌的两边则坐着他的学生，六男五女，全是京城4所高校的硕士一年级学生，按学校老师的说法，都是尖子中的尖子：北京大学、清华大学、人民大学、中国传媒大学——都是学新闻的。

每个人的面前，摆着一根香蕉，一颗橘子，一块饼干和一碗煮烫了的梨汤，这是学生们自己准备的，为了接下来一整个下午的课程，细心的学生还一人发了一张暖宝宝，教室里没有暖气。

贴哪呢，一个学生说脸也冷。

白岩松就笑得铿铿锵锵，「你试试要不，接下来你脸会热，啊哈哈。」

他带来的是茶，他喜欢凤凰单枞，把装茶的铁盒交给学生的时候还一直叮嘱：「泡上十几秒，就滤出来，除了绿茶，都不能泡。」他有一个帆布的袋子，从里面掏出茶、笔、两个厚厚的笔记本，还有一本更厚的诗集。帆布袋上印着「东西联大」四个字。

这是白岩松给自己的新闻课堂起的名字，效仿抗战时期西迁至昆明的北京大学、清华大学、南开大学组成的「西南联大」的名号。从年开办，一年一期，一月一课，学制两年，到如今已经是第四期学生了。「东西联大」有一半时间，都在西边的北大上课，另一半在北京城另一边的中国传媒大学，白岩松的母校。

第四期学生的第三堂课，上课了先谈诗，这是第二堂课的作业。教室里的一面玻璃墙上，11个学生每人都贴了手抄的两首诗，从木心到食指，郑愁予到余光中，也有方文山和网络作家沧月的诗。

「都写得很好。」上课前，白岩松凑上去看，背着手，一个个夸奖。20年前的他可不是这样，那时候在电视台看着人家做节目，他会在旁边和制片人说，我要是做这样的节目，我早从楼上跳下去了。

对着一桌年轻人，中年白岩松的语调抑扬顿挫，又透着一股子温柔，不像是老师教学生，倒像是朋友聊天。他引用木心，「一个年轻人要成长，需要两样东西，或极痛苦极幸福的一次恋情，还有和老人聊天。」

20年前，27岁的白岩松采访了冰心、季羡林这样的世纪老人，羡慕岁月在他们的额前留下的痕迹，他在自己的文章里写渴望变老。

如今，白岩松处处像一个作风老派的知识分子：他随身带着手绢，用手绢抹嘴而不是纸巾；他习惯手写，用的不是钢笔，而是软头笔，这是介于钢笔和毛笔之间的笔，像毛笔一样扼腕运力，可以写出漂亮的硬笔书法；他品茶，不喜甜；听得更多的是古典音乐；说中年之后对自己影响最大的是《道德经》；还用佛经解释自己刚刚起步的教师副业：佛教里说慈悲喜舍，代表着四种职业，「舍就是教师」。

「他为什么用软笔而不是钢笔，这个心态就可以琢磨。软笔写得慢，像毛笔那样，一笔一画都清楚，这么多年，白岩松的心很定。」北京大学新闻学院副院长俞虹说，东西联大上课的教室就是她的办公室。

有时候，趁着给学生们放纪录片的时间，白岩松一个人出去跑步——中年之后，有几年白岩松发胖了，他用跑步来恢复体形，每次六七公里，40多岁的人，保持体型不容易。

20多年的一线新闻人经验，白岩松有着学院教师无法比拟的回忆、经验、段子，可以告诉给他的学生们。一个学生选的诗是余光中的《过狮子山隧道》。白岩松的回忆就跟了上来，「零五年的时候，台风，海棠台风，我到高雄，和余光中先生约好了去采访，我就想还能到吗，打电话，OK，我们就杀奔过去，到他家看到的第一幕就很好玩，墙上贴着明朝和清朝皇帝的历史更迭表，我就蒙了，我说余先生，这什么情况。『我正看你们的电视剧呢。』咳，他正看雍正（王朝）呢。他捋不清楚这些玩意儿。」学生们听得津津有味。对于学生，这是难得的机会。知道白岩松成了自己的老师，一个学生的第一反应是，「就像做梦一样。」

读诗的时候也在说新闻。

「所有好的诗歌，都不求直接表达，往往都有意象，比如孤独，形容为伤痕累累的兽，比如我们在广播学院的时候，写走过青春的沼泽……我们要读明白诗里面的意象，一定要换一种方式去表达，这给你们的提醒是巨大的，而且在任何一个时代下，作为一个文化人、新闻人，总有一些要春秋笔法的东西，什么叫春秋笔法，大家都能会心一笑，但又不触犯天条。」最后四个字，倒是说得又缓又重。

白岩松自己就选了一首满是意象的，「人到中年的时候会读出这首诗的味道，它的头两句太牛了，『灯下细看我一头白发，去年风雪是不是特别大？』」

痛感

去年8月20日，是白岩松47岁的生日。「东西联大」第一期的10个学生每一个都给他发了祝福短信。

学生陈之琰说，白老师也回了一条短信，告诉他们自己这一天是怎么过的，「他说早上接到了电话，之前他在节目里说哪个事，被批了，他还说虽然经常碰到这个事情，还是心里闷闷的，不高兴。然后，他就陆续接到师弟师妹祝他生日快乐的短信，下午他一边听音乐一边干嘛来着，听肖邦还是什么的，然后看我们这个作业，越看越开心了。」

年天津滨海新区发生爆炸，白岩松连续做了4天的跟踪评论，这是所谓「天生的头条」。《新闻1+1》本来有两位评论员，轮流主持，但这4期全是白岩松。

直播第一天，白岩松发了火。

《新闻1+1》的日播主编孔茜记得，那天，白岩松一来演播室，就要求她一定要前方连线记者问清楚，到底现在还有多少消防队员在现场失联。当时，伤亡状况的报道还有相关报道要求，前方记者很为难。

「结果岩松很生气，他很生气不是因为拿不到这个数据，他是觉得就是一个记者你在前方，你知不知道你自己该干什么？」孔茜向《人物》回忆，「他说你在前方到底是去报道什么呢？你不 　　

燃灯者

年，白岩松进入央视就要满20个年头，在央视之外，他想还要有些安身立命的东西，他做了东西联大——「那天晚上临睡觉一直在看《燃灯者》，看到一半的时候把书一扔，不行，我得弄，第二天我就开始张罗这事，然后就成了。」

书里记述的，是发萌于「文革」之后，于百废之上，游离于体制教育之外的一段师生情谊。

「原来他自己就是个年轻人，当小白变成老白之后呢，他好像有一种比过去更主动的意识，和年轻人交流。他特别想，给年轻人一种影响，这是和他的业务积累相关，还是和年龄相关，还是和一种期待相关？期待就是对我们的环境，我们的作为。特别强烈，培养新的新闻人。很少有的，和青年学生在一起显得那种欢欣感。」老同事敬一丹说这是白岩松这几年最大的变化。

每一期学生，第一堂课，白岩松都会让他们看一部音乐电影《迷墙》。这是一部几乎没有台词，完全用一首首摇滚乐串联的电影。电影中，最大的意象是一堵横贯世界的墙：寂寞生长的儿童、教育工厂里的学生、街头运动中释放荷尔蒙的青年，都不过是墙上的一块砖。「墙」立而复破，破而复立，一代代年轻人，最大的抗争就是打破「墙」，改变世界。

一期学生将台湾的高中历史课本空运过来，和大陆的课本进行比较；一期学生去网上下载了香港版的《邓小平传》，那里有对年代更多的描述；一期学生第二次阅读作业，3本书分别是《皮囊》、《我与地坛》、《如何做一个妖孽》。

老师为学生营造一个宽容与自由的环境，并非没有传统。在白岩松还是学生的年代，「那时学生们开讨论会，抱怨，舆论监督不让报啊，有的会比较尖锐。如果领导要去听，我就告诉他们要注意，有的时候他们还故意说给领导听。」白岩松的老师、中国传媒大学教授曹璐早已满头银发，却对年轻人的热血印象深刻。

开放、包容、多元——这是年代的时代精神，毫无疑问，他也希望东西联大拥有这种精神。

北京大学新闻学院徐泓教授有时会来听课，这改变了她对白岩松的看法，「岩松这个人原来我不是特别喜欢，怎么说呢？觉得他挺傲气的，就是『正确先生』的一个劲头，好像总在教训别人似的，有一点这样的。但是真正跟他实际接触了，真是改变了我这个看法，一到了他这个教学过程中，跟学生的交流过程之中，我觉得我看到了另外一个岩松，这是让我非常喜欢的一个岩松。」

在东西联大，重头戏是以10年为一段，梳理建国60年的历史。白岩松要求学生们以年代为切入点，先梳理年代的十大新闻和十大人物，再上溯至年代，又或者顺延到新世纪。

徐泓欣赏「白式教学法」：「在大学的课程里是没有当代新闻史的。通过做这个10年的年代秀，其实就是在讲我们是从哪里来的。当下的所有的新闻，你必须知道它是什么样的一种历史脉络过来的。带着学生来认识，从真正的历史向度上去认识新闻，没有这么一个基本的对问题的看法和训练，我觉得看不清楚现在发生问题的原因究竟是什么。」

这也是白岩松的新闻观，「新闻人骨子里头要有一种史笔，历史的史，史笔。」

除《新闻1＋1》外，白岩松还主持另外一档周播节目《新闻周刊》。《新闻周刊》的副制片人韩仁伟记得，去年，白岩松对他们发过火，有一集节目，编导







































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