临沂白癜风医院 http://m.39.net/news/a_5837457.html
爱阅读的朋友们，大家好，我是李玲老师
今天，是的第一本书
《亲子沟通密码——培养高情商的孩子就这么简单》的第一次分享。
第一次分享，我总想用一点特别的方式来开启，那我们就进入这样的一种情境——
想象一下，你从洗手间出来，看到你的孩子，正趴在墙上做着某些小动作
你低头一看，
呀，满地的墙皮，白白的一片一片，比头皮屑略微大一点。
你的孩子正在干什么呢？
对
他在好认真的抠墙。
想问问，这时候你会怎么做？
给大家三秒钟反应时间啊，脑补一下！
惯常做法01紧张的表现：“呀，你把墙搞坏了！”02生气的表达：“你这个孩子，趁妈妈上洗手间，你就做坏事！”03给孩子贴标签和下定义：“你怎么老是做一些坏事情啊！”04抖音控：“不急，先来拍个短视频，要把这一切给记录一下。”#惯常做法带来什么结果？01紧张的表现你因为孩子在抠墙，表现出的是十分的紧张，紧张这堵墙这个墙面被抠坏。
那么孩子呢，他会对自己的行为表示自责，他可能不会告诉妈妈“我责备我自己了”，但是他在心里默默的做着这件事。
02生气了，发火了孩子看到你生气和愤怒的表情，他也许不一定听得到你说了什么，但他一定已经在开始害怕了
他会害怕下一次因为自己的某个行为又惹您生气了，于是，会变得胆小和敏感。
03贴标签下定义孩子也在重复你做的事。
他可能会觉得妈妈说得太对了，我是老是这样子，那我应该就是这样的孩子吧。
你看他会给自己一些不正确的自我暗示。
04拍抖音记录当你去这么做的时候，孩子得到的这信号是什么呢？
是，他的这个行为是被肯定的。“啊，妈妈喜欢我这样做，而且，是可以发朋友圈或者发抖音去得瑟的！”
墙皮引发的我们的思考，真实案例中的墙皮妈妈是怎么做的呢？
她说，
当时，她血压都上去了
忽然想起前一天听过的直播内容，
内容是《亲子沟通密码——培养高情商的孩子就这么简单》
她想起直播中的某些内容，
于是，刚从洗手间出来的她，又默默的退回了洗手间，在马桶上坐了几分钟
然后再出来和孩子进行交流。
交流之后，得到了什么信息？
孩子告诉妈妈：“我很忙，我忙着做自己的创作。”
你看！
左边，孩子用他的小手指在墙面上抠出来一只小恐龙，一直坐立着的小恐龙，很可爱的Q版恐龙。
右边是一只大鳄鱼，大鳄鱼还张着大嘴。
多么生动！
活灵活现！
墙皮妈妈说：如果昨天没有听直播，或者，没阅读这本书，可能就和孩子就发生不可思议的战斗了。
正因为读了书，她被改变了。
她说读书改变了自己，而我更想对她说：
是你愿意打开自己，去接纳自己不够完美的现状，并且，愿意让新的东西进入自己，成为自己的一小部分，每天做更好的自己。
所以，是要感谢读书这件事呢？还是感谢正在阅读，想要在阅读当中有收获、有改变的自己？
我认为是后者。
不如，我们一起去解码墙皮这件事，看看有哪些妙。
1墙皮妈妈做的好的第一件事是：
动态的看待孩子，在我们书的第1章有非常详细的讲解。
她清除了刻板印象。
刻板印象是——孩子正在做一件破坏的事情
当我们动态的去看待孩子的行为，你就会很想知道孩子为什么要做这件事，他做这件事难道只是为了去做一件破坏的事吗？
你看，当他这个刻板印象一清除，可能性就出现了。
2墙皮妈妈做得好的第二件事是：
她及时的关掉了鲨鱼音乐。这一个说法也在我们第1章的第二小节。
墙皮妈妈说，当看到这一地的墙皮，太阳穴已经在隐隐作痛，她立刻退回到马桶上。
坐在马桶上，这个动作，就是在把鲨鱼音乐关闭掉，把坏情绪从身体里慢慢给推出去，然后再走出来和孩子进行聊天。
3墙皮妈妈做得好的第三件事是：
用客观视角看待孩子的行为。这个内容，在书的第三章。
当她不去评价孩子，而是倾听孩子，孩子就能更大胆跟她对话，说出自己心里的想法。
4墙皮妈妈做得好的第四件事是：
她坚定的认为可以将这件事情化“危”为“机”。
“危”是孩子在抠墙，“机”是孩子在创作。多有趣的一个过程。
（墙皮妈妈的朋友圈）
暂停解码，回到《亲子沟通密码——培养高情商的孩子就这么简单》这本书，
书中一共有7个关键词，分别是：
动态、反挫、观察、联结、读心、引导、赋能
每一个关键词正好是书中的一章。
在书中的第0章，讲述了Liliane老师和她的孩子之间发生的一件事情，全过程把7个关键词进行了一次完美呈现。
在阅读的过程中，我们可以随性一点。
你对哪一个关键词感兴趣，可以翻到对应的那一章节去进行阅读。
有一种说法这个世界上最难的两件事情，
第1件，是从别人的口袋里面把钱掏到自己的口袋里，
第2件，是把自己的想法放进别人的脑子里。
这两件事是世界上最难做的事，可它们也是这世界上最让人上瘾的事。
赚到钱，有思维。
期待大家在共读营里
一起读书、一起收获，一起改变思维，一起上瘾。
END（欢迎更多朋友加入读书营）
李玲读绘本